电影《钱学森》观后感范文10篇

摘要： 电影《钱学森》观后感1钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位*级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我一定要让*人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质...

电影《钱学森》观后感1

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位*级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我一定要让*人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”他说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去!”他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”他说：“不要服我，要服科学!”!

21世纪的今天，我们中的很多人对于钱学森这位为新*的科学事业做出巨大贡献的*并不熟悉。拍摄《钱学森》这部影片，让更多人了解他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解今天的世界，珍惜今天的和*局面很有意义。

但是《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅如此。首先我们应该应该意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于*国家意义重大。只有用于导弹、原子弹、平等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护*。这不仅是当时的*所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们应该知道，无论是发达国家还是发展*家，拥有发达先进的科学技术重大意义。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自己的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，*物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。今天的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

电影《钱学森》观后感2

前几天我和妈妈一起观看了一部电影《钱学森》，这部电影演绎了伟大的科学家钱学森爷爷传奇的'一*。

在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想用自己的毕*所学为*科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森巨大价值的美国*对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，**以放归11名美军战俘为条件，迎回了钱学森。

钱学森回到祖国时，*还是一穷二白，但他坚定地说：“不就是掉下来吗？今天掉下来，明天再射上去，我一定要让*有自己的导弹”。终于，第一枚原子弹终于试验成功，接着，钱学森又带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两弹对接，在罗布泊靶场成功试射新*第一枚导弹。大家都说他一个人可以抵五个师，可是钱学森却说“不要服我，要服科学”。

2009年10月31日，钱学森同志逝世于北京，享年98岁。

通过这部电影，我认识了一位伟大的科学家。他为了祖国，不计个人得失；为了导弹事业，呕心沥血；为了科学，穷其一*。他是一位伟大的，值得尊敬、令人钦佩的人。我要以钱学森爷爷为榜样，好好学习，长大以后也成为像他一样的人。

电影《钱学森》观后感3

昨晚看了电影《钱学森》，演员陈坤扮演青年、中年时的钱学森先*。

以前对钱学森先*的印象来自于中学时代，知道他是我国的原子弹和导弹之父，是伟大的科学家，仅此而已。

前段时间看了一些院士的故事，有的院士**中提到了钱学森先*。阅读过院士们的故事后，才深深的被他们的精神所折服。很多院士是拒绝国外的优厚待遇，回到*从零开拓一个领域，在那个贫瘠的年代，不畏困难，为国奉献。

钱学森先*在美国已经是著名的科学家，美国为了不让他回国，想出了各种办法，*括软禁，最终在平和*的努力下，钱学森先*一家人才回到祖国。

回国后，钱学森先*被寄予厚望，*希望研制出我国的导弹系统。在当时一穷二白的条件下，钱学森先*答应下来，驻扎在荒漠区，不能与家人相见，而且还要克服种种苦难，比如跟苏联专家学习时，专家到点就停，不允许延长时间学习和观察，中苏环境恶化后，苏联专家全被撤走，这无异于釜底抽薪。我国没有工厂可以*产制作导弹所用的各种零部件；东风2号发射失败；两弹联合发射时面临恶劣条件等等，我想电影中呈现出来的片段只是整个研制过程中的很小一部分，实际的情况可能要比这更严峻和棘手。

影片最后，钱学森先*和夫人散步时，夫人说“*可以没有像我蒋英这样的歌唱家，但是不能没有钱学森这样的科学家。”正是一代一代的科学家们，将我国的科学力量逐渐发展壮大，国庆阅兵活动上各种武器的亮相，让国人倍感振奋，觉得祖国强大了，心里很自豪，爱国热情高涨。

我们应该学习科学家们的伟大精神，坚持不懈，迎难直上，解决问题。

电影《钱学森》观后感1

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位*级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我一定要让*人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”他说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去!”他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”他说：“不要服我，要服科学!”!

21世纪的今天，我们中的很多人对于钱学森这位为新*的科学事业做出巨大贡献的*并不熟悉。拍摄《钱学森》这部影片，让更多人了解他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解今天的世界，珍惜今天的和*局面很有意义。

但是《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅如此。首先我们应该应该意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于*国家意义重大。只有用于导弹、原子弹、平等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护*。这不仅是当时的*所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们应该知道，无论是发达国家还是发展*家，拥有发达先进的科学技术重大意义。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自己的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，*物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。今天的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

电影《钱学森》观后感2

前几天我和妈妈一起观看了一部电影《钱学森》，这部电影演绎了伟大的科学家钱学森爷爷传奇的'一*。

在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想用自己的毕*所学为*科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森巨大价值的美国*对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，**以放归11名美军战俘为条件，迎回了钱学森。

钱学森回到祖国时，*还是一穷二白，但他坚定地说：“不就是掉下来吗？今天掉下来，明天再射上去，我一定要让*有自己的导弹”。终于，第一枚原子弹终于试验成功，接着，钱学森又带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两弹对接，在罗布泊靶场成功试射新*第一枚导弹。大家都说他一个人可以抵五个师，可是钱学森却说“不要服我，要服科学”。

2009年10月31日，钱学森同志逝世于北京，享年98岁。

通过这部电影，我认识了一位伟大的科学家。他为了祖国，不计个人得失；为了导弹事业，呕心沥血；为了科学，穷其一*。他是一位伟大的，值得尊敬、令人钦佩的人。我要以钱学森爷爷为榜样，好好学习，长大以后也成为像他一样的人。

电影《钱学森》观后感3

昨晚看了电影《钱学森》，演员陈坤扮演青年、中年时的钱学森先*。

以前对钱学森先*的印象来自于中学时代，知道他是我国的原子弹和导弹之父，是伟大的科学家，仅此而已。

前段时间看了一些院士的故事，有的院士**中提到了钱学森先*。阅读过院士们的故事后，才深深的被他们的精神所折服。很多院士是拒绝国外的优厚待遇，回到*从零开拓一个领域，在那个贫瘠的年代，不畏困难，为国奉献。

钱学森先*在美国已经是著名的科学家，美国为了不让他回国，想出了各种办法，*括软禁，最终在平和*的努力下，钱学森先*一家人才回到祖国。

回国后，钱学森先*被寄予厚望，*希望研制出我国的导弹系统。在当时一穷二白的条件下，钱学森先*答应下来，驻扎在荒漠区，不能与家人相见，而且还要克服种种苦难，比如跟苏联专家学习时，专家到点就停，不允许延长时间学习和观察，中苏环境恶化后，苏联专家全被撤走，这无异于釜底抽薪。我国没有工厂可以*产制作导弹所用的各种零部件；东风2号发射失败；两弹联合发射时面临恶劣条件等等，我想电影中呈现出来的片段只是整个研制过程中的很小一部分，实际的情况可能要比这更严峻和棘手。

影片最后，钱学森先*和夫人散步时，夫人说“*可以没有像我蒋英这样的歌唱家，但是不能没有钱学森这样的科学家。”正是一代一代的科学家们，将我国的科学力量逐渐发展壮大，国庆阅兵活动上各种武器的亮相，让国人倍感振奋，觉得祖国强大了，心里很自豪，爱国热情高涨。

我们应该学习科学家们的伟大精神，坚持不懈，迎难直上，解决问题。